徐长生看着学生们居然自发的开始复习，不懂的还偷偷跑去找先生询问，也是高兴，这种良性竞争才是他希望看到的。
太医正的课之后，就是孙思邈的病毒培养和灭活的课程，这是一门除了知识储备，动手能力十分强的课程。
课程需要用到实验室，因为人太多，实验室就显得有些不够用了。
学生们已经习惯了实验室的神奇和严谨的操作流程，但医官们还不适应。
每当打碎一个培养皿之类，学生们心疼得不得了，但他们又不好说什么，毕竟他们也算半个主人，别人是专门来学习的。
太医正就不怎么客气了，一边教导这些医官进出实验室必须做的保护措施，一边痛斥这些大手大脚的医官。
医官们以前哪见过这么正规，步骤看上去虽然繁琐，但却有理有据的流程，怎么看这流程都高档讲究得很。
再看看学生们自己就能将繁琐的进出实验室的准备工作做好，心里不知道怎么的居然有些羡慕，他们以前学医的时候付出了多少代价？但这些学生就这么轻易的就学习这么系统又厉害的医术。
学院的另外两位先生也在帮忙，这不是嘴上讲讲就会的东西，得他们在旁边指导。
医官们也没有想到，光是进一个实验室，居然就要这么复杂这么多步骤。
太医正看了一眼，道，“不要以为我不知道你们在想什么？我要告诉你们的是，实验室里面就培养得有天花病毒，要是防御措施没有做好，被感染了出去到处传染，那就是害人害己。”
一群医官顿时懵了，这个实验室就有天花病毒？他们在这么短距离接触天花病毒？
这也太疯狂了！
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