数学物理方法的难点在于泛函和变分的处理技巧，这门课程和电动力学对学生数学能力的要求较高。
也有同学提出了离域子体系的能级分布及其相应的微观状态数的问题，物理化学是他们的选修课。
沈有问必答，他在物理专业各门课程之间游刃有余。
从午8点到晚9点多，专场答疑会持续了一整天，沈深受物院学生的好评。
“我懂了，谢谢沈教授的指点！”
“沈教授，你可不可以在我们学校多呆一段时间？”
“还有十天回美国了？”
“沈教授，你以后能不能长期在咱们学校工作？”
“沈教授你是南港本地人，家乡需要你啊！”
南港理工大学的本科生和沈接触的时间不长，但他们觉得沈带来了一股新风气，他们喜欢这种氛围。
本科生们年轻的十八九岁，年老的二十一二岁，他们沈小不了几岁。
沈身散发一种新时代科研精英的锐气及亲和力，他有实力有本事，数学、物理双博士学位，取得的成世人皆知。
但沈在学生面前不摆架子不摆谱，跟那些学阀不一样。
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