儒道双修者不在少数。
李淳风觉得李鸿儒可以进行某种程度上的儒道双修，不用完放下儒家的身份。
他诸多念头放下，也起了个头，开始叙说自己所学的《抱朴子》。
“妙啊！”
相较于在长生殿所学，李淳风讲述了一个白话文的《抱朴子》。
这让李鸿儒顿时开解了诸多内容。
他时不时插嘴询问一两句。
虽说是探讨，但这更像是某种意义上的授学。
待得李淳风勉强撑开元神进行显化，李鸿儒看到了《抱朴子》随自然的衍化而不断变化的历程。
李淳风修炼《抱朴子》的能力没达标，但是用元神衍化时，还是将应有的作用显化了出来。
苍茫之中，李淳风念动的《抱朴子》如同暮鼓晨钟敲响，大道之音不绝于耳。
这较之道馆研读《抱朴子》时的感受更为深入了一层。
相较于道馆毫无道理的推进，李淳风显化时更像是一种引导。
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