林雨桐说不会跟了，就不会跟了。但班长和学习委员却开始组织一起背诵了。下课前后桌一组，相互给彼此背。每一组都有组长，背过的打钩，赶在放学还没有背过的，用红笔打上标记，放学给林雨桐送来。这些红笔打上标记的，晚上得全身视频打卡，发视频给老师。课间的时候有讲过的数理化卷子没弄懂的，会在中午吃完饭的时候拿到办公室，找林雨桐私下讲解，这个是可以的。
宗旨就是：问题不过夜。
用很短的时间，给他们树立信心，教他们利用碎片时间，消化掉所学的知识。
然后老周麻爪了，好些家长来，谈的是孩子想放弃艺考的事。
这个其实放弃没问题呀，回原来的班级就好了。可人家孩子不愿意，就愿意待在二十九班。家长来的意思是：您看，艺考咱们也不参加了，孩子这四点是不是就没必要放学了。
然后老周叫林雨桐，他挠头，“那怎么着呀？一个班两个管法？成吗？”
不行就分两个班吧？
其实林雨桐也更倾向于分两个班。
“那这艺考班怎么办呢？”老周看林雨桐，“谁当班主任？你要去班主任，估计剩下这些不打算艺考的学生，人家家长不乐意。”
林雨桐就推荐一个人：“张海潮老师，难道不行吗？”
体育老师当班主任？
为什么不行呢？
主要是怕家长有想法。
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