「再把时间轴整理清楚。」
「分开看拒学之前跟之後发生什麽。」
「确认家庭、同侪、学校、睡眠、情绪这几条线是不是同时变。」
「也要继续听孩子自己怎麽描述。」
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沈奕辰：
「所以先不急着命名？」
###**「对。」**
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周予宁：
###**「有时候太早命名，会开始只看到符合那个答案的东西。」**
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